Вопрос 1 из 9
В чём главный парадокс ситуации, описанной в модуле?
Б
Текст перегружен терминами
В
Мысли правильные, но текст читается тяжело
Г
Аргументы противоречат друг другу
💡 Объяснение
Правильный ответ: В. Проблема не в ошибках мышления, а в том, что логика не стала формой, доступной читателю.
Вопрос 2 из 9
Чем отличается «внутренний маршрут» от «внешнего»?
Б
Внешний — всегда линейный
В
Внутренний понятен только автору
Г
Внешний не требует логики
💡 Объяснение
Правильный ответ: В. Автор знает, куда идёт, а читатель видит только текст и вынужден ориентироваться по нему.
Вопрос 3 из 9
Почему текст «не держит внимание», даже если аргументы верны?
А
Потому что предложения слишком длинные
Б
Потому что переходы между шагами не оформлены
В
Потому что тема сложная
Г
Потому что выводы слишком осторожные
💡 Объяснение
Правильный ответ: Б. Без оформленных переходов читатель не понимает, как один шаг связан с другим.
Вопрос 4 из 9
Что не так в связке: «Этот метод считается эффективным. Поэтому его часто критикуют»?
А
Слишком общее утверждение
Г
Пропущен логический шаг
💡 Объяснение
Правильный ответ: Г. Эффективность сама по себе не объясняет причину критики. Между ними должен быть промежуточный аргумент.
Вопрос 5 из 9
Как выглядит вывод, появившийся раньше аргумента?
В
Как навязанный результат
💡 Объяснение
Правильный ответ: В. Читатель ещё не прошёл путь рассуждения, поэтому вывод не принимается и вызывает сопротивление.
Вопрос 6 из 9
Что означает ситуация, когда хочется перечитать предыдущий абзац?
А
Абзац был слишком сложным
В
Текст требует концентрации
Г
Произошёл логический разрыв
💡 Объяснение
Правильный ответ: Г. Перечитывание — сигнал, что переход между шагами не был ясен с первого раза.
Вопрос 7 из 9
Зачем в микро-практике предлагается «вставить короткий переход»?
А
Чтобы увеличить объём текста
Б
Чтобы сделать стиль мягче
В
Чтобы проверить, была ли связь скрыта
Г
Чтобы добавить пояснения
💡 Объяснение
Правильный ответ: В. Если переход легко вставляется, значит, он был необходим, но отсутствовал в тексте.
Вопрос 8 из 9
Почему абзацы могут быть логичны по отдельности, но не сцеплены?
А
Потому что они написаны в разное время
Б
Потому что автор меняет стиль
В
Потому что логика есть, но связи не обозначены
Г
Потому что тема слишком широкая
💡 Объяснение
Правильный ответ: В. Логичность отдельных кусков не заменяет движения между ними. Без сцепки текст разваливается.
Вопрос 9 из 9
Какой главный признак того, что логика осталась в голове автора?
А
Текст кажется слишком уверенным
Б
Читатель чувствует «что-то упущено»
💡 Объяснение
Правильный ответ: Б. Читатель ощущает пробел, но не может указать конкретное место — это и есть скрытая логика автора.